{"id":11020,"date":"2025-11-11T16:52:36","date_gmt":"2025-11-11T21:52:36","guid":{"rendered":"https:\/\/iai.int\/?p=11020"},"modified":"2025-11-12T16:48:58","modified_gmt":"2025-11-12T21:48:58","slug":"video","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iai.int\/es\/video\/","title":{"rendered":"Biblioteca TD: Video"},"content":{"rendered":"\n

Programa de Posgrado en Sistemas Alimentarios de la UVM<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Video para promocionar el programa de Sistemas Alimentarios de la Universidad de Vermont. Presenta algunos puntos clave de introducci\u00f3n a la investigaci\u00f3n transdisciplinar.<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Ingl\u00e9s <\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/archive.org\/details\/retnvt-UVM_Food_Systems_Graduate_Program<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Introducci\u00f3n a la investigaci\u00f3n transdisciplinaria<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un video del Athena Institute Vrije Universiteit Amsterdam presenta una introducci\u00f3n al concepto de investigaci\u00f3n transdisciplinaria.<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Ingl\u00e9s <\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zwuWB0r1O5A<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Canal de Investigaci\u00f3n Transdisciplinar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un canal de Youtube destinado a mostrar videos cortos sobre la promoci\u00f3n de la transici\u00f3n ecol\u00f3gica a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n transdisciplinaria. En estos videos, investigadores, ciudadanos y partes interesadas discuten m\u00e9todos clave y principios de dise\u00f1o de la investigaci\u00f3n transdisciplinaria.<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Ingl\u00e9s <\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.youtube.com\/@transdisciplinaryresearchc860\/featured<\/strong><\/a>  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Canal de Investigaci\u00f3n Transdisciplinar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un canal de Youtube destinado a mostrar videos cortos sobre la promoci\u00f3n de la transici\u00f3n ecol\u00f3gica a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n transdisciplinaria. En estos videos, investigadores, ciudadanos y partes interesadas discuten m\u00e9todos clave y principios de dise\u00f1o de la investigaci\u00f3n transdisciplinaria.<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Ingl\u00e9s <\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.youtube.com\/@transdisciplinaryresearchc860\/featured<\/strong><\/a>  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Encuadre de problemas en la investigaci\u00f3n transdisciplinaria (Christian Pohl)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un video que presenta el encuadre de problemas en la investigaci\u00f3n transdisciplinaria. El video describe brevemente c\u00f3mo el encuadre de problemas logra sus objetivos para:<\/p>\n\n\n\n

1. Especificar un problema compartido que sea socialmente relevante y cient\u00edficamente interesante<\/p>\n\n\n\n

2. Identificar un equipo de investigadores de diferentes disciplinas, as\u00ed como actores de diferentes sectores de la sociedad, dispuestos a trabajar en ello<\/p>\n\n\n\n

3. Aclarar las diferentes formas en que los miembros del grupo perciben el problema<\/p>\n\n\n\n

4. Acordar un conjunto de metas alcanzables del proyecto<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Ingl\u00e9s <\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Qeko7DZEv2s<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Investigaci\u00f3n transdisciplinaria: debates te\u00f3ricos y aproximaciones metodol\u00f3gicas, Ciclo de pl\u00e1ticas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un video en espa\u00f1ol que presenta una discusi\u00f3n sobre aproximaciones te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas de la investigaci\u00f3n transdisciplinaria.<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Espa\u00f1ol  <\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=HE_6qxGPXCA<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Creando un terreno com\u00fan en colaboraciones de investigaci\u00f3n transdisciplinarias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un video que aborda las posibilidades de crear terreno com\u00fan en las colaboraciones de investigaci\u00f3n transdisciplinaria. El video presenta cuatro temas:<\/p>\n\n\n\n

1. La naturaleza reflexiva de la investigaci\u00f3n transdisciplinar<\/p>\n\n\n\n

2. Reconocer la diversidad<\/p>\n\n\n\n

3. Nivelar el terreno: abordar el poder<\/p>\n\n\n\n

4. Crear un terreno com\u00fan: comprender las perspectivas<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.europeana.eu\/en\/item\/428\/_kmo_av_sid_37578<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Evaluaci\u00f3n de Proyectos Transdisciplinarios<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un video que presenta una discusi\u00f3n sobre principios e ideas para evaluar proyectos de investigaci\u00f3n transdisciplinarios. EKILPSE se presenta como uno de los principales enfoques para evaluar este tipo de proyectos<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA<\/strong>: <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.europeana.eu\/en\/item\/428\/_kmo_av_sid_37577<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Proyecto de investigaci\u00f3n transdisciplinario NiddaMan: Gesti\u00f3n sostenible de los recursos h\u00eddricos en la zona de captaci\u00f3n de Nidda<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un video que presenta el proyecto de investigaci\u00f3n transdisciplinario NiddaMan: Gesti\u00f3n sostenible de los recursos h\u00eddricos en el \u00e1rea de captaci\u00f3n de Nidda. El proyecto sirve como ejemplo local de un proyecto de investigaci\u00f3n transdisciplinario que desarroll\u00f3 e implement\u00f3 un plan de gesti\u00f3n sostenible de los recursos h\u00eddricos a lo largo del r\u00edo Nidda. En \u00e9l participaron ciudadanos, \u00f3rganos administrativos y partes interesadas de la pol\u00edtica y la ciencia. El presentador reflexiona sobre los desaf\u00edos cient\u00edficos en la colaboraci\u00f3n con socios no cient\u00edficos en el contexto del trabajo de investigaci\u00f3n interdisciplinario y disciplinario esencial.<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA<\/strong>: <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.europeana.eu\/en\/item\/428\/_kmo_av_sid_37914<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sesi\u00f3n 1: Introducci\u00f3n de enfoques de investigaci\u00f3n transdisciplinarios<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un video que presenta enfoques de investigaci\u00f3n transdisciplinarios con foco en temas ambientales y de salud. El video cubre 10 temas:<\/p>\n\n\n\n

1. Teor\u00eda de la investigaci\u00f3n transdisciplinaria<\/p>\n\n\n\n

2.\u00c1rea de enfoque<\/p>\n\n\n\n

3.\u00bfQu\u00e9 es la transdisciplina?<\/p>\n\n\n\n

4. Integraci\u00f3n de campos disciplinarios<\/p>\n\n\n\n

5. Convergencia<\/p>\n\n\n\n

6. Objetivos clave y caracter\u00edsticas de la investigaci\u00f3n en DT<\/p>\n\n\n\n

7. La relevancia del trabajo de DT<\/p>\n\n\n\n

8. Desaf\u00edos al trabajo transdisciplinario<\/p>\n\n\n\n

9. Orientaci\u00f3n a la soluci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

10. Ciencia y pol\u00edtica<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Ucv-iZcwZEc<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El enfoque transdisciplinario<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un video en ingl\u00e9s que presenta la investigaci\u00f3n transdisciplinaria y la necesidad de ir m\u00e1s all\u00e1 de los l\u00edmites institucionales para resolver problemas complejos<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=x5xGi9EFCSY<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El papel de la educaci\u00f3n superior a la hora de abordar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los oradores se refieren a los enfoques transdisciplinarios como un marco relevante para lograr los objetivos de sostenibilidad de la ONU<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/youtu.be\/-cEgmMN_hIY<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Inducci\u00f3n SNAP<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ponente presenta una introducci\u00f3n a la investigaci\u00f3n transdisciplinaria y habla de un ejemplo<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/youtu.be\/nDoq22I_6zo<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

UCL M\u00e1s all\u00e1 de los l\u00edmites Sesi\u00f3n 12<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los ponentes se refieren a c\u00f3mo alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU. Mencionan la participaci\u00f3n en la investigaci\u00f3n transdisciplinaria y la gobernanza inclusiva como conceptos relevantes.<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/youtu.be\/RXRx2yAfj48<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Festival de Ciencias Sociales de ESRC: Los desaf\u00edos globales requieren colaboraci\u00f3n global<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los ponentes se refieren a los enfoques transdisciplinarios y los objetos frontera como marco relevante para articular proyectos de sostenibilidad<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/youtu.be\/dT9OdWjqnPE<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Seminario web sobre estudios cr\u00edticos \u00e9tnicos y comunitarios – Primavera de 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se presenta una introducci\u00f3n a la investigaci\u00f3n transdisciplinaria enfatizando temas de justicia social en su marco.<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/youtu.be\/J-x3_BK_04A<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Defensa del doctorado en l\u00ednea Alexander RW Baker-Shelley<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Una tesis doctoral que utiliza un enfoque transdisciplinario para contribuir al desarrollo del concepto de sostenibilidad.<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/youtu.be\/TroCbivoDao<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Sesi\u00f3n informativa sobre \u201cCrisis clim\u00e1tica y habitacional: una agenda de investigaci\u00f3n para comunidades urbanas\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los oradores abordan marcos transdisciplinarios para comprender los problemas perversos y la administraci\u00f3n ambiental.<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/youtu.be\/wND_diaTyRA<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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El pensamiento transdisciplinario en Lourdes Casal<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En este video, la Dra. Yolanda Martinez-San Miguel discute las contribuciones transdisciplinarias de Casal usando tres ejemplos concretos:<\/p>\n\n\n\n

(1) su formaci\u00f3n acad\u00e9mica y tesis doctoral;<\/p>\n\n\n\n

(2) su estudio del exilio cubano y la migraci\u00f3n combinando enfoques de investigaci\u00f3n de la psicolog\u00eda, la sociolog\u00eda y los estudios literarios y culturales; y<\/p>\n\n\n\n

(3) su enfoque en las recuperaciones mujeristas de la historia cubana y las experiencias de la di\u00e1spora como precursoras de trabajos sobre sexualidad y estudios de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/digitalcommons.fiu.edu\/crivideo\/63\/<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Ciencia nativa y ciencia occidental: posibilidades para una poderosa colaboraci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La realidad provocada por la ciencia moderna se basa en gran medida en los paradigmas occidentales. Las visiones paradigm\u00e1ticas occidentales de la ciencia se refieren en gran medida a la medici\u00f3n utilizando las matem\u00e1ticas occidentales. Pero la naturaleza no es matem\u00e1tica. Las matem\u00e1ticas se superponen a la naturaleza como una cuadr\u00edcula y luego se examinan desde ese marco. Es como el sistema de agrimensura: un marco de cuadr\u00edcula de municipios, secciones y acres superpuestos a la tierra. Estas unidades no son parte de la naturaleza de la tierra. Si la ciencia es una b\u00fasqueda de la realidad; si la ciencia es una b\u00fasqueda de conocimiento en la vanguardia de lo humanamente conocible, entonces hay otras ‘ciencias’ adem\u00e1s de la ciencia occidental de la medici\u00f3n. Una de estas otras ‘ciencias’ es la ciencia de los nativos americanos<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/archive.org\/details\/NativeScienceAndWesternSciencePossibilitiesForAPowerfulCollaboration<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 es la investigaci\u00f3n multidisciplinaria, transdisciplinaria e interdisciplinaria?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Introducci\u00f3n a los conceptos de investigaci\u00f3n transdisciplinar, interdisciplinar y multidisciplinar<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Portugu\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wd_PMyhzQE4<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Transdisciplinariedad: Pensar en el siglo XXI, con Regina Migliori<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un video que presenta una introducci\u00f3n al concepto de transdisciplinariedad.<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Portugu\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-Cg_ULHeoXU&ab_channel=MindEducaporReginaMigliori<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Transdisciplinariedad y Cooperaci\u00f3n: Sandra Felicidade en TEDx Unicamp Live<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un video que presenta una reflexi\u00f3n sobre la necesidad de desarrollar las habilidades necesarias para trabajar colaborativamente e integrar diferentes sistemas de conocimiento<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA: <\/strong>Portugu\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=S7eyOQblfvA&ab_channel=TEDxTalks<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Regresar a men\u00fa de la Biblioteca TD<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

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Programa de Posgrado en Sistemas Alimentarios de la UVM DESCRIPCI\u00d3N: Video para promocionar el programa de Sistemas Alimentarios de la Universidad de Vermont. Presenta algunos puntos clave de introducci\u00f3n a la investigaci\u00f3n transdisciplinar. 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