{"id":11000,"date":"2025-11-11T16:41:39","date_gmt":"2025-11-11T21:41:39","guid":{"rendered":"https:\/\/iai.int\/?p=11000"},"modified":"2025-11-12T16:54:21","modified_gmt":"2025-11-12T21:54:21","slug":"cursos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iai.int\/es\/cursos\/","title":{"rendered":"Biblioteca TD: Cursos"},"content":{"rendered":"\n

Transdisciplinariedad en Pesca y Sostenibilidad de los Oc\u00e9anos – Curso en ingl\u00e9s<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un curso en ingl\u00e9s centrado en el trabajo transdisciplinar en Pesca y Sostenibilidad Oce\u00e1nica. Incluye cuatro m\u00f3dulos con diferentes tipos de materiales: <\/p>\n\n\n\n

M\u00f3dulo 1 – Wicked problems & governability<\/p>\n\n\n\n

M\u00f3dulo 2 – Fundamentos de la TD<\/p>\n\n\n\n

M\u00f3dulo 3 – Desentra\u00f1ar la gobernanza y los sistemas de gobierno<\/p>\n\n\n\n

M\u00f3dulo 4 – Ampliaci\u00f3n del alcance
 <\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Espa\u00f1ol<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>http:\/\/toobigtoignore.net\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/TD-Handbook_TBTI_-June-2021_English.pdf<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Transdisciplinariedad en Pesca y Sostenibilidad de los Oc\u00e9anos – Curso en espa\u00f1ol <\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Curso en espa\u00f1ol enfocado al trabajo transdisciplinar en Pesca y Sostenibilidad Oce\u00e1nica. Incluye cuatro m\u00f3dulos con diferentes tipos de materiales: <\/p>\n\n\n\n

M\u00f3dulo 1 – Wicked problems & governability<\/p>\n\n\n\n

M\u00f3dulo 2 – Fundamentos de la TD<\/p>\n\n\n\n

M\u00f3dulo 3 – Desentra\u00f1ar la gobernanza y los sistemas de gobierno<\/p>\n\n\n\n

M\u00f3dulo 4 – Ampliaci\u00f3n del alcance<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Espa\u00f1ol<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>http:\/\/toobigtoignore.net\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/TD-Manual_TBTI_2021_Espan%CC%83ol.pdf<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Asociarse para el cambio: vincular la investigaci\u00f3n con el desaf\u00edo social<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un curso MOOC completo en ingl\u00e9s centrado en la introducci\u00f3n a la investigaci\u00f3n y el trabajo transdisciplinar. El curso se divide en seis unidades organizadas en semanas: <\/p>\n\n\n\n

Semana 1: Retos sociales complejos – Un hueso duro de roer<\/p>\n\n\n\n

Semana 2: Transdisciplinariedad – Introducci\u00f3n y aclaraci\u00f3n <\/p>\n\n\n\n

Semana 3: Puesta en marcha de un proyecto de investigaci\u00f3n transdisciplinar <\/p>\n\n\n\n

Semana 4: Investigaci\u00f3n conjunta <\/p>\n\n\n\n

Semana 5: Cosechar los frutos – Producir resultados conjuntamente <\/p>\n\n\n\n

Semana 6: Efectos de la implicaci\u00f3n: momentos de cambio<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>http:\/\/toobigtoignore.net\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/TD-Manual_TBTI_2021_Espan%CC%83ol.pdf<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Respuesta en Clima y Ambiente para la Salud en las Am\u00e9ricas – Del conocimiento y la formaci\u00f3n transdisciplinarios a las pol\u00edticas p\u00fablicas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Todos los materiales de un curso completo en ingl\u00e9s centrado en la introducci\u00f3n a la investigaci\u00f3n trandsiciplinar y en el debate de las distintas dimensiones del trabajo transdisciplinar, como la redacci\u00f3n de proyectos y la comunicaci\u00f3n de resultados a p\u00fablicos amplios. El curso incluye cinco sesiones, cinco talleres y una clase magistral<\/p>\n\n\n\n

Sesi\u00f3n 1: Introducci\u00f3n a los enfoques de investigaci\u00f3n transdisciplinarios<\/p>\n\n\n\n

Clase magistral 1: Retos y soluciones de la comunicaci\u00f3n cient\u00edfica<\/p>\n\n\n\n

Sesi\u00f3n 2: Investigaci\u00f3n transdisciplinar<\/p>\n\n\n\n

Taller 2: Gu\u00eda r\u00e1pida para escribir para un p\u00fablico amplio<\/p>\n\n\n\n

Sesi\u00f3n 3: Dise\u00f1ar y aplicar enfoques de investigaci\u00f3n transdisciplinarios <\/p>\n\n\n\n

Taller 3: Contar historias a trav\u00e9s de los datos <\/p>\n\n\n\n

Sesi\u00f3n 4: Gesti\u00f3n del trabajo en equipo transdisciplinar <\/p>\n\n\n\n

Taller 4: C\u00f3mo explicar la ciencia a un p\u00fablico amplio <\/p>\n\n\n\n

Sesi\u00f3n 5: Redacci\u00f3n, valoraci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de subvenciones transdisciplinares<\/p>\n\n\n\n

Taller 5: \u00bfC\u00f3mo se dise\u00f1a una pol\u00edtica p\u00fablica y c\u00f3mo puedo convertirme en un mejor defensor?<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Espa\u00f1ol<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.iai.int\/es\/news\/detail\/Open-Course-Climate-Environment-and-Health-for-the-Americas-Mobilizing-transdisciplinary-knowledge-and-training-for-policy-action<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Construyendo comunidades sostenibles: el impacto del compromiso<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un curso completo que ofrece una introducci\u00f3n a las comunidades sostenibles y una mirada en profundidad al compromiso comunitario. El objetivo es fomentar la investigaci\u00f3n transdsiciplinaria en los futuros cient\u00edficos. Organizado en cinco m\u00f3dulos:<\/p>\n\n\n\n

M\u00f3dulo 1: Introducci\u00f3n al compromiso comunitario<\/p>\n\n\n\n

M\u00f3dulo 2: Recopilaci\u00f3n e intercambio de informaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

M\u00f3dulo 3: Colaboraci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

M\u00f3dulo 4: Seguimiento y evaluaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

M\u00f3dulo 5: Crear conexiones para el futuro<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/ecampusontario.pressbooks.pub\/bscmodule1\/front-matter\/introduction\/<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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D-Lab: agua, cambio clim\u00e1tico y salud<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un curso completo centrado en los problemas complejos relacionados al agua y el cambio clim\u00e1tico. El curso se divide en ocho temas: <\/p>\n\n\n\n

1. Introducci\u00f3n e historia del clima <\/p>\n\n\n\n

2. Introducci\u00f3n al agua, el cambio clim\u00e1tico y la salud<\/p>\n\n\n\n

3. Clima 1-4<\/p>\n\n\n\n

4. Agua y cambio clim\u00e1tico<\/p>\n\n\n\n

5. Juego<\/p>\n\n\n\n

6. Una Salud<\/p>\n\n\n\n

7. Gesti\u00f3n de aguas pluviales<\/p>\n\n\n\n

8. Oc\u00e9anos<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/ocw.mit.edu\/courses\/ec-719-d-lab-water-climate-change-and-health-spring-2019\/pages\/syllabus\/<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Reforma de la gobernanza de los recursos naturales: fracasos del racionalismo cient\u00edfico y alternativas para construir un terreno com\u00fan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Curso orientado a examinar las limitaciones de la gesti\u00f3n cient\u00edfica como modelo tanto de gobernanza como de recopilaci\u00f3n y uso de la informaci\u00f3n. Tambi\u00e9n se orienta a describir m\u00e9todos alternativos para informar y organizar los procesos de toma de decisiones. Se divide en 13 temas: <\/p>\n\n\n\n

1. El conflicto de los pumas: Una ventana abierta a la gesti\u00f3n cient\u00edfica<\/p>\n\n\n\n

2. El programa de gesti\u00f3n adaptativa de la presa de Glen Canyon <\/p>\n\n\n\n

3. \u00abLa conservaci\u00f3n es como la guerra\u00bb: Ciencia y gesti\u00f3n de los osos pardos en el norte de las Rocosas estadounidenses <\/p>\n\n\n\n

4. Introducci\u00f3n a la gesti\u00f3n cient\u00edfica <\/p>\n\n\n\n

5. Conceptos orientativos clave <\/p>\n\n\n\n

6. Una perspectiva personal sobre el liderazgo orientado al cambio<\/p>\n\n\n\n

7. Algunas herramientas anal\u00edticas<\/p>\n\n\n\n

8. La psicosociolog\u00eda en la interfaz ciencia\/pol\u00edtica <\/p>\n\n\n\n

9. Agua libre en las tierras altas: Pasado, presente y futuro en la Gran Escalera<\/p>\n\n\n\n

10. Dilemas de una oficina cient\u00edfica moderna en un mundo posmoderno<\/p>\n\n\n\n

11. Los aprovechamientos de aguas silvestres y la construcci\u00f3n social del conflicto de la conservaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

12. 12. Decisiones basadas en una ciencia s\u00f3lida: \u00bfRealidad o mito? <\/p>\n\n\n\n

13. 13. Estrategia global de conservaci\u00f3n del urogallo: \u00bfUn papel para la CSI?<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/ocw.mit.edu\/courses\/11-959-reforming-natural-resources-governance-failings-of-scientific-rationalism-and-alternatives-for-building-common-ground-january-iap-2007\/<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Activismo cient\u00edfico: g\u00e9nero, raza y poder<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un curso sobre la historia del activismo cient\u00edfico que pretende dilucidar las intersecciones actuales y futuras entre ciencia, \u00e9tica, g\u00e9nero, raza y pol\u00edtica p\u00fablica. Se divide en 11 temas: <\/p>\n\n\n\n

1. 1. Ciencia, poder y responsabilidad social<\/p>\n\n\n\n

2. Armas nucleares y g\u00e9nero<\/p>\n\n\n\n

3. La campa\u00f1a de congelaci\u00f3n nuclear y el papel de los organizadores<\/p>\n\n\n\n

4. El nacimiento del ecologismo<\/p>\n\n\n\n

5. El cambio clim\u00e1tico<\/p>\n\n\n\n

6. El movimiento por los derechos civiles<\/p>\n\n\n\n

7. Las protestas de los cient\u00edficos contra la guerra de Vietnam<\/p>\n\n\n\n

8. El movimiento del 4 de marzo<\/p>\n\n\n\n

9. Preocupaci\u00f3n por la ingenier\u00eda gen\u00e9tica<\/p>\n\n\n\n

10. La situaci\u00f3n de la mujer en la ciencia<\/p>\n\n\n\n

11. Feminismo interseccional<\/p>\n\n\n\n

12. Activismo estudiantil en el MIT, desde la d\u00e9cada de 1980 hasta la actualidad<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/ocw.mit.edu\/courses\/wgs-160j-science-activism-gender-race-and-power-fall-2019\/pages\/syllabus-and-calendar\/<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Planificaci\u00f3n para el desarrollo sostenible<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un curso sobre c\u00f3mo aprovechar el potencial de cambio que existe en las relaciones dentro de las organizaciones y entre ellas. El curso se divide en dos partes: <\/p>\n\n\n\n

Parte I: Enmarcar la sostenibilidad: Problemas globales y acciones locales<\/p>\n\n\n\n

Parte II: Iniciativas locales de sostenibilidad: Redes, dise\u00f1os y comunidades de pr\u00e1ctica<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/ocw.mit.edu\/courses\/11-366j-planning-for-sustainable-development-spring-2006\/pages\/syllabus\/<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Sostenibilidad: econom\u00eda pol\u00edtica, ciencia y pol\u00edtica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Curso en el que se examinan concepciones alternativas y fundamentos te\u00f3ricos del desarrollo sostenible. Se centra en los problemas de sostenibilidad de los pa\u00edses industrializados y de los estados en desarrollo y econom\u00edas en transici\u00f3n. Tambi\u00e9n explora la sociolog\u00eda del conocimiento en relaci\u00f3n con la sostenibilidad, las dimensiones econ\u00f3micas y tecnol\u00f3gicas, y los imperativos institucionales, junto con las implicaciones para la constituci\u00f3n pol\u00edtica del rendimiento econ\u00f3mico. Se divide en tres temas principales: <\/p>\n\n\n\n

Parte I: Contenido y Contexto<\/p>\n\n\n\n

Parte II: Actores, procesos e instituciones<\/p>\n\n\n\n

Parte III: Cuestiones estrat\u00e9gica<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/ocw.mit.edu\/courses\/17-181-sustainability-political-economy-science-and-policy-fall-2016\/pages\/assignments\/<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Comunidad comprometida: modelos y m\u00e9todos para dise\u00f1adores y planificadores<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Estructura y los materiales de un curso que propone que la mayor\u00eda de las ciudades no cuentan ni con la infraestructura ni con los procesos necesarios para apoyar a un p\u00fablico demogr\u00e1ficamente complejo en el cumplimiento de su papel en la democracia. El curso se centra en el aprendizaje de un conjunto de principios de dise\u00f1o para crear las pr\u00e1cticas de participaci\u00f3n p\u00fablica necesarias para construir infraestructuras c\u00edvicas inclusivas en las ciudades. Se divide en 3 secciones: <\/p>\n\n\n\n

Secci\u00f3n 1: Participaci\u00f3n p\u00fablica y democracia <\/p>\n\n\n\n

Secci\u00f3n 2: Dise\u00f1o del aprendizaje <\/p>\n\n\n\n

Secci\u00f3n 3: Dise\u00f1o del compromiso<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA<\/strong>: <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/ocw.mit.edu\/courses\/11-312-engaging-community-models-and-methods-for-designers-and-planners-spring-2020\/pages\/syllabus\/<\/strong><\/a>  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Desarrollo Urbano Sostenible<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un curso completo centrado en los retos de las regiones metropolitanas del siglo XXI y c\u00f3mo abordarlos. En concreto, el curso presenta la integraci\u00f3n de diferentes campos del conocimiento en el contexto metropolitano. El curso se divide en siete unidades: <\/p>\n\n\n\n

1. 1. Introducci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

2. 2. Crecimiento urbano<\/p>\n\n\n\n

3. Cambio socioecon\u00f3mico<\/p>\n\n\n\n

4. 4. Cambio clim\u00e1tico<\/p>\n\n\n\n

5. Escasez de recursos<\/p>\n\n\n\n

6. Digitalizaci\u00f3n y datos geogr\u00e1ficos<\/p>\n\n\n\n

7. S\u00edntesis<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/ocw.tudelft.nl\/courses\/sustainable-urban-development\/<\/strong><\/a>   <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Sostenibilidad ambiental en la pr\u00e1ctica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un curso en ingl\u00e9s que destaca la naturaleza interdisciplinaria y transdisciplinaria de la sostenibilidad ambiental, la complejidad del campo, as\u00ed como los pasos positivos que se est\u00e1n dando hacia un mundo m\u00e1s sostenible. El curso cubre cinco aspectos de la sostenibilidad:<\/p>\n\n\n\n

1. Educaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

2. Planificaci\u00f3n y gesti\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

3. Agricultura<\/p>\n\n\n\n

4. Tecnolog\u00edas geoespaciales<\/p>\n\n\n\n

5. Comunicaciones.i\u00f3n y datos geogr\u00e1ficos<\/p>\n\n\n\n

7. S\u00edntesis<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/openlibrary.ecampusontario.ca\/item-details\/#\/20fdb849-e086-4218-a471-67494049a2fb?k=transdisciplinary&itemTypes=6&itemTypes=12&sortCol=2&increasePopularSearch=true<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Visiones del mundo: de la sostenibilidad a la regeneraci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un curso MOOC que re\u00fane la ciencia, el dise\u00f1o y la praxis transformadora como un proceso fluido, basado en la intervenci\u00f3n y sin\u00e9rgico para abordar desaf\u00edos complejos. El curso se divide en seis temas:<\/p>\n\n\n\n

1. Crisis globales y soluciones locales<\/p>\n\n\n\n

2. De la sostenibilidad a la regeneraci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

3. Reencuadrar la complejidad<\/p>\n\n\n\n

4. Formas de conocer y razonar<\/p>\n\n\n\n

5. Dise\u00f1o como naturaleza<\/p>\n\n\n\n

6. Mente y movimiento<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/online.ethz.ch\/courses\/course-v1:ETH+RRS-01x+2022_t2\/about<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Colaboraci\u00f3n de las partes interesadas: organizaci\u00f3n para la justicia ambiental y soluciones equitativas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un curso enfocado en el poder de aprovechar los enfoques transdisciplinarios (TD) para planificar, implementar y gobernar el dise\u00f1o conjunto de soluciones a problemas ambientales complejos que impactan la justicia ambiental y la salud p\u00fablica. Se divide en 5 m\u00f3dulos:<\/p>\n\n\n\n

1. Participaci\u00f3n de los grupos de inter\u00e9s y gesti\u00f3n ambiental<\/p>\n\n\n\n

2. Crear una visi\u00f3n compartida para obtener mejores resultados<\/p>\n\n\n\n

3. Herramientas para la participaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

4. Gesti\u00f3n de conflictos<\/p>\n\n\n\n

5. Gesti\u00f3n de riesgos, evaluaci\u00f3n y mantenimiento de relaciones<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.edx.org\/course\/stakeholder-collaboration-organizing-environmental-justice-shared-vision-equitable-solutions<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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La Caja de Herramientas de Asesoramiento Cient\u00edfico para la Gesti\u00f3n Ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un curso que presenta c\u00f3mo los l\u00edderes conservacionistas de hoy todav\u00eda pueden \u00abcambiar la conversaci\u00f3n\u00bb y guiar a la sociedad hacia soluciones para problemas complejos de resiliencia y sostenibilidad que beneficien a todas las partes interesadas y a las generaciones futuras. Se divide en 5 m\u00f3dulos:<\/p>\n\n\n\n

1. Marcos para la gesti\u00f3n socioambiental<\/p>\n\n\n\n

2. Conservaci\u00f3n y movimientos ambientales<\/p>\n\n\n\n

3. Estrategias de asesoramiento cient\u00edfico<\/p>\n\n\n\n

4. Participaci\u00f3n de las partes interesadas y coproducci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

5. Resoluci\u00f3n de problemas socioambientales<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.edx.org\/course\/the-science-advisory-toolbox-for-environmental-management?irclickid=Qid101WA6xyNUP4X-bSZ9zdRUkARFXRuUR6lRo0&utm_source=affiliate&utm_medium=Class%20Central&utm_campaign=Harvard%27s%20Computer%20Science%20for%20Python%20Programming_&utm_content=TEXT_LINK&irgwc=1<\/strong><\/a>  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coproducci\u00f3n: abordar la complejidad con una gesti\u00f3n ambiental adaptativa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un curso que presenta c\u00f3mo los proyectos ambientales complejos son definidos por el liderazgo a trav\u00e9s de la influencia y la colaboraci\u00f3n entre grupos participativos que ven en su inter\u00e9s participar y coproducir resultados sostenibles. Se divide en 5 m\u00f3dulos:<\/p>\n\n\n\n

1. Liderazgo moderno<\/p>\n\n\n\n

2. Liderazgo de equipo<\/p>\n\n\n\n

3. Construir relaciones efectivas para equipos presenciales, h\u00edbridos y digitales<\/p>\n\n\n\n

4. Estrategias de escalamiento de programas para equipos complejos<\/p>\n\n\n\n

5. Coproducci\u00f3n en Chesapeake, resoluci\u00f3n de problemas multiorganizacionales complejos<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA:<\/strong> <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/www.edx.org\/course\/co-production-complexity-with-environmental-adaptive-management?irclickid=Qid101WA6xyNUP4X-bSZ9zdRUkARFSSvUR6lRo0&utm_source=affiliate&utm_medium=Class%20Central&utm_campaign=Harvard%27s%20Computer%20Science%20for%20Python%20Programming_&utm_content=TEXT_LINK&irgwc=1<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Conocimientos y perspectivas ind\u00edgenas sobre la adaptaci\u00f3n al clima<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este curso invita a los alumnos a un pensamiento, reflexi\u00f3n y contenido m\u00e1s profundos relacionados con las perspectivas ind\u00edgenas en la adaptaci\u00f3n y mitigaci\u00f3n clim\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

IDIOMA<\/strong>: <\/strong>Ingl\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

ENLACE: <\/strong>https:\/\/pressbooks.bccampus.ca\/indigadapt\/<\/strong><\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Regresar a men\u00fa de la Biblioteca TD<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

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