{"id":1130,"date":"2024-09-22T17:12:34","date_gmt":"2024-09-22T20:12:34","guid":{"rendered":"https:\/\/iai.int\/?page_id=1130"},"modified":"2024-09-22T17:12:34","modified_gmt":"2024-09-22T20:12:34","slug":"integracion-entre-la-ciencia-interdisciplinaria-y-el-desarrollo-para-la-adaptacion-a-la-escasez-de-agua-en-la-region-del-comahue-argentina-crn-3102","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iai.int\/es\/integracion-entre-la-ciencia-interdisciplinaria-y-el-desarrollo-para-la-adaptacion-a-la-escasez-de-agua-en-la-region-del-comahue-argentina-crn-3102\/","title":{"rendered":"Integraci\u00f3n entre la ciencia interdisciplinaria y el desarrollo para la adaptaci\u00f3n a la escasez de agua en la regi\u00f3n del Comahue, Argentina (CRN 3102)"},"content":{"rendered":"\n
\"crn2012\"<\/figure>\n\n\n\n

Informaci\u00f3n de proyecto<\/h3>\n\n\n\n

Investigador principal:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ana Mar\u00eda Murgida <\/em>(animurgida@gmail.com<\/a>)
Programa de Investigaciones sobre Recursos Naturales y Ambiente, Instituto de Geograf\u00eda, Facultad de Filosof\u00eda y Letras, UBA (Argentina)<\/p>\n\n\n\n

Duraci\u00f3n y monto:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Feb 2014\/ Feb 2017, USD 132.400<\/p>\n\n\n\n

Papers publicados:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

http:\/\/www.citeulike.org\/user\/IAI\/tag\/crn3102<\/a><\/p>\n\n\n\n

Resultados<\/a> Estudiantes<\/a> Resumen ejecutivo<\/a> Fotos<\/a><\/p>\n\n\n\n

Resultados<\/h3>\n\n\n\n

Se presenta una s\u00edntesis de los resultados m\u00e1s importantes del proyecto. Si desea m\u00e1s informaci\u00f3n, vea el sitio web del proyecto, sus papers o comun\u00edquese con los investigadores directamente.<\/em><\/p>\n\n\n\n

El proyecto llev\u00f3 a cabo un metaan\u00e1lisis de la cooperaci\u00f3n entre investigadores y actores interesados como productores y usuarios de la informaci\u00f3n en un proyecto con financiamiento internacional en Argentina. Las fuentes primarias de datos son entrevistas, observaci\u00f3n de participantes, encuestas, talleres, visitas a productores. Fuentes secundarias: informes institucionales, diarios, datos del gobierno nacional y provincial (INDEC, AIC, INTA, INAI), audiovisuales y cartograf\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

El An\u00e1lisis de Redes Sociales mostr\u00f3 las interacciones entre los componentes de los proyectos, as\u00ed como su foco territorial. Adem\u00e1s, m\u00e9tricas tales como la centralidad nodal (grado, intermediaci\u00f3n y cercan\u00eda) y los coeficientes de agrupamiento revelaron que a continuaci\u00f3n de una propuesta inicialmente cohesiva, el proyecto se fragment\u00f3 en estudios prospectivos basados en modelos del uso del agua para generaci\u00f3n hidroel\u00e9ctrica y otros usos, y por otra parte, la recolecci\u00f3n de datos y las intervenciones pr\u00e1cticas para el desarrollo comunitario en una regi\u00f3n \u00e1rida.<\/p>\n\n\n\n

La exploraci\u00f3n etnogr\u00e1fica del papel de las \u201cinstituciones\u201d mostr\u00f3 que los grupos estaban representados por expertos en el \u00e1rea de la toma de decisiones, que participan en el proyecto cient\u00edfico. El proyecto no necesariamente representa los intereses (pol\u00edticos) de la instituci\u00f3n pese a que \u00e9sta le ha dado su respaldo formal (contractual). Esto podr\u00eda ser un patr\u00f3n t\u00edpico en los proyectos sobre el cambio global o los orientados al desarrollo sostenible que no se ajustan a los mandatos centrales de las instituciones acad\u00e9micas.<\/p>\n\n\n\n

En este proyecto se solicit\u00f3 a instituciones cient\u00edficas que suelen generar informaci\u00f3n para s\u00ed mismas la provisi\u00f3n de datos. En este proyecto de desarrollo, fue necesario cubrir importantes funciones de borde -la coproducci\u00f3n de conocimientos; la adaptaci\u00f3n de medidas estad\u00edsticas a las necesidades institucionales (ej. medidas de incertidumbre); y conocimientos y alianzas locales. Dicha necesidad fue satisfecha por personas asociadas a pertenecientes a alg\u00fan centro de investigaci\u00f3n y por una cooperativa profesional local.<\/p>\n\n\n\n

Los actores con una doble funci\u00f3n institucional contribuyen a vincular la ciencia con las pol\u00edticas p\u00fablicas y privadas. Entre ellos se cuentan los funcionarios t\u00e9cnicos de instituciones externas que participan en el proyecto, que apoyaron la coproducci\u00f3n del conocimiento y la formulaci\u00f3n participativa de la pol\u00edtica h\u00eddrica. Los tomadores de decisiones y los usuarios potenciales asumieron las funciones de proveedores de informaci\u00f3n y de comprobar la viabilidad de su aplicaci\u00f3n en la gesti\u00f3n p\u00fablica de los recursos.<\/p>\n\n\n\n

Si bien uno componente del proyecto se concentr\u00f3 en la vulnerabilidad, su definici\u00f3n a\u00fan no ha sido completamente desarrollada, en parte debido a las diversas definiciones de los \u00e1mbitos social (vulnerabilidad social) y ambiental (vulnerabilidad clim\u00e1tica, sensibilidad a la variaci\u00f3n de caudales). El componente de mitigaci\u00f3n dio por sentada la \u201cvulnerabilidad\u201d y la asoci\u00f3 con \u201clos que son diferentes\u201d, los que \u201cnecesitaban ayuda externa\u201d y \u201ccoexisten inevitablemente con las cat\u00e1strofes\u201d en \u201cla pobreza\u201d. Desde este punto de vista, la perspectiva de \u201cdiferencia\u201d y \u201cnecesidad\u201d genera acciones dirigidas a mitigar las amenazas persistentes de los ambientes \u00e1ridos (\u201cla escasez de agua\u201d), pero realizadas en el marco de la \u201cmitigaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico \u201c. Pese a su baja representaci\u00f3n, toda intervenci\u00f3n resultante en las comunidades se convierte en una contribuci\u00f3n concreta para resolver problemas reales de las cooperativas rurales.<\/p>\n\n\n\n

Pese a las dificultades conocidas en el procesamiento cuali-cuantitativo de datos, la comunicaci\u00f3n entre los investigadores de las disciplinas sociales y ambientales no fue suficiente, lo que provoc\u00f3 serios problemas de comunicaci\u00f3n y deficiencias en la construcci\u00f3n del modelo te\u00f3rico. Los modelos y la cartograf\u00eda proveen objetos de borde y son fundamentales en la comunicaci\u00f3n intersectorial y la toma de decisiones cient\u00edficas acerca de los datos necesarios, los umbrales y las proyecciones. Aqu\u00ed, la negociaci\u00f3n resulta central para el uso de conocimientos, con gran \u00e9nfasis en la construcci\u00f3n de saberes complejos y la toma de decisiones interdisciplinarias e intersectoriales.<\/p>\n\n\n\n

Estudiantes<\/h3>\n\n\n\n

Luciano D\u2019Fabio, grado, Universidad de Buenos Aires, Argentina
Martin Kazimierski, grado, Universidad de Buenos Aires, Argentina<\/p>\n\n\n\n

Resumen ejecutivo<\/h3>\n\n\n\n

Estudiaremos el dise\u00f1o y avance de un exitoso proyecto interdisciplinario de desarrollo (a cargo del IDRC y la Fundaci\u00f3n Bariloche), documentaremos el modo en que se encaran los retos que plantea el trabajo interdisciplinario e intersectorial, y c\u00f3mo el avance es modulado por la necesidad de resolver problemas reales de desarrollo y adaptaci\u00f3n al cambio global. Nuestro grupo cooperar\u00e1 con el proyecto existente sobre seguridad h\u00eddrica, trabajando tanto con los cient\u00edficos e ingenieros del proyecto como con el gobierno y la sociedad con el fin de identificar los procesos de investigaci\u00f3n, desarrollo y toma de decisiones.<\/p>\n\n\n\n

Por medio de entrevistas abiertas detalladas, informes de avance y documentos del gobierno, nuestro equipo estudiar\u00e1 los aspectos gerenciales, comunicacionales y de desarrollo de capacidades de las estrategias de codise\u00f1o utilizadas para la gesti\u00f3n investigativa y t\u00e9cnica, y la toma de decisiones en distintos niveles de gobierno. El objetivo es identificar un esquema pr\u00e1ctico de interacci\u00f3n y retroacci\u00f3n entre la investigaci\u00f3n, las acciones de desarrollo en el terreno y las necesidades y respuestas institucionales y de la comunidad. Los resultados de esta investigaci\u00f3n servir\u00e1n de gu\u00eda a cient\u00edficos e instituciones de gobierno de la ciencia para mejorar la generaci\u00f3n y movilizaci\u00f3n del conocimiento interdisciplinario y las intervenciones de desarrollo resultantes.
Descargar PPT<\/a><\/p>\n\n\n\n

Fotos<\/h3>\n\n\n\n
\"DSC02640<\/figure>\n\n\n\n
\"DSC02643\"<\/figure>\n\n\n\n
\"Imagen1\"<\/figure>\n\n\n\n
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