Escuela São Paulo de Ciencia Avanzada sobre investigación interdisciplinaria y gobernanza de los océanos

13 al 25 de agosto de 2018, São Paulo, Brasil

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En vista de la complejidad de los retos ambientales actuales, los enfoques científicos interdisciplinarios se han vuelto más conocidos y aplicados por la comunidad científica del mundo. La Escuela São Paulo de Ciencia Avanzada sobre investigación interdisciplinaria y gobernanza de los océanos convocará a una masa crítica de científicos jóvenes para discutir conocimientos científicos de importancia para la sociedad.

Noticias

La cobertura mediática (en portugués):

Economia dos oceanos representa 19% do PIB do pais (Ocean economics represent 19% of the country’s GDP)

Acidificação dos oceanos deve-se intensificar nas proximas decadas (Ocean acidification to increase in the coming decades)

Testimonios

La Escuela São Paulo de 2018: todos juntos a salvar los océanos

La SPSAS, celebrada entre el 13 y el 25 de agosto de 2018, consistió en un curso de 12 días, sesiones de posters y tutorías y una salida de campo a la Baixada Santista, una región costera metropolitana de 9 ciudades en el estado de São Paulo (Bertioga, Cubatão, Guarujá, Itanhaém, Monguaguá, Peruíbe, Praia Grande, Santos y São Vicente), donde el grupo pudo ver ejemplos reales.

En el viaje, por la mañana, los participantes hicieron una excursión en barco al canal de Santos (que lleva aguas servidas de la ciudad al océano). El área es habitada por una comunidad de alrededor de 20.000 personas que viven en palafitos –pequeñas casas construidas en el mar sobre plataformas apoyadas en postes o troncos– y es popular entre los turistas por sus hermosas playas. Por la tarde, el grupo pudo ver los efectos de la erosión costera que tiene lugar en Ilha Porchat, en la ciudad de São Vicente.

A continuación, los comentarios de algunos participantes e instructores:

“No sabía que era un evento tan grande. Fue importante aprender a aplicar los conocimientos en la práctica”, mencionó Francisco José Soto Simpson de la Universidad Técnica Federico Santa María, Chile.

Simpson fue uno de los 109 estudiantes que participaron en la SPSAS. Los otros participantes provenían de países de las Américas, Europa, África, Asia y Oceanía. “Este evento me abrió la mente a otros puntos de vista. Superó mis expectativas”, relató Pedro Henrique Dias Marques de la Universidad Federal del Sur de Bahía, Brasil. Al referirse a los numerosos aspectos en los que la Escuela fue enriquecedora, añadió: “La Escuela fue una ocasión para conocer otros programas, participar y crecer profesionalmente”.

El curso constituyó también una excelente oportunidad para el establecimiento de redes para los participantes, que hicieron planes de asociación para nuevos proyectos. “Los estudiantes trabajaron intensivamente, buscando conexiones entre las más variadas áreas de las ciencias marinas”, dijo Alexander Turra del Instituto Oceanográfico de la Universidad de São Paulo, Brasil y coordinador de la Escuela. El participante Dias Marques brindó un ejemplo concreto de esas conexiones e intercambio de información: “Pude establecer nuevas asociaciones para proyectos futuros, como un programa de intercambio en Canadá.”

“Para mí, el aspecto más interesante del curso fue la interdisciplinariedad. Quizá no sea fundamental, pero es necesaria y muy importante. El hecho de que gente de diversas áreas y lugares aborden profesionalmente es maravilloso. Una gran oportunidad”, expresó Mauricio Rebouças Rocha de la Universidad Federal Universidad de Campina Grande, Brasil, “Por ejemplo, con nuestros estudios de la erosión de playas, podemos anticipar qué aspecto tendrán dentro de 50 años, pero esto no es así en otros lugares. Una participante de Fiyi explicó que es probable que su isla desaparezca en unos pocos años debido a la erosión”.

Todos los ejemplos presentados durante la salida de campo resultaron de utilidad a los científicos. La contaminación de los océanos no es solo un problema ecológico, sino también una cuestión de salud ya que mucha gente sobrevive alimentándose de pescado y mariscos contaminados. Para Priyatma Singh de la Universidad del Pacífico Sur, Fiyi: “Fue muy importante para mí, especialmente ahora que estoy yendo de las ciencias naturales a las sociales. Quiero poner en práctica todo lo que aprendí. La Escuela fue asombrosa”. Después del viaje de campo, los estudiantes aplicaron los conocimientos adquiridos en dinámica de grupos con el objetivo de ejercitar la relación entre la ciencia y la gestión.

“He aprendido muchísimo en la Escuela São Paulo. Agradezco por esta oportunidad, la primera de este tipo para mí. He recuperado mi pasión por salvar los océanos. Quiero regresar a mi país y hacer algo al respecto. Es estupendo porque todo lo que aprendemos aquí podemos aplicarlo en nuestros países“, Dunuhinge Amavi Nimesha Silva, participante proveniente de la Mauricio que está estudiando en la Universidad del País Vasco, España.

El coordinador de la Escuela São Paulo, Alexander Turra, expresó su satisfacción con los participantes y oradores, así como con el trabajo realizado durante el evento. “La SPSAS Océanos ha sido un éxito. Después del curso, planeamos generar productos sobre ciencia interdisciplinaria y gobierno, algunos de los cuales contarán con la participación de estudiantes. También planeamos crear una plataforma en red de largo plazo con los participantes del curso que permita desarrollar otros productos, proyectos y publicaciones, y que contacte a este fantástico grupo de estudiantes que hemos logrado reunir aquí”.

Pueden hallarse filmaciones de las clases, fotos, presentaciones y videos en:
https://spsasocean.wixsite.com/spsas-ocean

Fotos

Clase

Clase

Sesión de posters

Foto de grupo

Viaje de campo – área de estudio

Viaje de campo – área de estudio

Viaje de campo

Viaje de campo

Presentaciones

En inglés.

13 de agosto


 

14 de agosto

Class 2.1 – Interdisciplinary research and governance: Presentation – Pedro Roberto Jacobi
Class 2.2 – Interdisciplinary research and governance – Pedro Roberto Jacobi



 



 

15 de agosto



 



 

16 de agosto



 



 

17 de agosto

Class 9.1/ 9.2 – Marine biodiversity: patterns, processes and threats under a changing climate – Angelo Fraga Bernardino



 

18 de agosto



 

20 de agosto



 

21 de agosto



 



 

22 de agosto

Class 15.1/ 15.2 – Marine Biodiversity Observation Networks – Frank Muller-Krager




 

Programa

El curso se organiza en torno de tres importantes temas de la investigación oceanográfica:
1) Establecimiento del contexto: antecedentes teóricos e históricos;
2) Avances en las ciencias oceánicas: procesos y conexiones;
3) Integración de la ciencia y las políticas públicas.

El curso de dos semanas incluirá clases teóricas, trabajo en grupos, sesiones de posters, debates ciencia-política y una salida de campo a la Baixada Santista, ubicada en la costa central del estado de São Paulo.

Programa en inglés (archivo PDF)

Secciones de posters

Días: 14, 16, 18 y 21 de agosto

Objetivo:
Las secciones de poster son una oportunidad para que los participantes de las escuelas compartan información sobre sus propios proyectos con otros participantes y conferencistas. Recomendamos que los participantes aprovechen esta oportunidad para analizar los vínculos entre sus proyectos y el objetivo de SPSAS, promover la práctica de la investigación oceánica interdisciplinaria y la ciencia y la gobernanza integradas.

Especificaciones de póster:
Tamaño del póster: 90*60cm (retrato).
Contenido del póster: el póster trata sobre su proyecto, use el espacio para brindar la información que considere pertinente para ayudar a otras personas a comprender su objetivo y método propuestos. Recuerde que su póster estará disponible en el sitio web para que otros lo puedan ver.
Los participantes deben traer su póster impreso y enviar una copia en pdf a spsas_ocean@usp.br antes del 25 de julio (usar: SuNombre_Poster.pdf para nombrar su archivo).
Los posters se colgarán en las paredes con cinta adhesiva, que será proporcionada por la organización SPSAS. No es necesario incluir ninguna suspensión de póster en su póster.

Secciones de tutoría

Días: 15, 17 y 20 de agosto

Objetivo:
Las secciones de tutoría son una oportunidad para que los participantes de la escuela discutan sus proyectos con tutores seleccionados. Hemos organizado un horario específico para la tutoría, pero los participantes y oradores deben sentirse libres de interactuar en cualquier momento.

Algunos tutores tienen dos días de secciones de tutoría. Los estudiantes deben coordinar directamente con sus tutores, quienes participarán cada día.

Lecturas Sugeridas

Clic aquí para acceder a todo el material de lectura sugerido por los oradores (en inglés).

Instructores

Alan Simcock
COI/UNESCO
EE.UU.
Bio profile
Andrei Polejack
Ministerio de Ciencia, Tecnología, Innovación y Comunicaciones
Brasil
Bio profile
Ángel Ibarra
Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales
El Salvador
Bio profile
Angelo Fraga Bernardino
Universidad Federal de Espírito Santo
Brasil
Bio profile
Anthony (Tony) Charles
Universidad de Saint Mary
Canada
Bio profile
Anne Langaas Gossé
Agencia Noruega de Medio Ambiente
Noruega
Cristiana Simão Seixas
Universidad Estadual de Campinas
Brasil
Bio profile
Daniel Suman
Universidad de Miami
EE. UU.
Bio profile
Edmo Campos
Universidad de São Paulo
Brasil
Bio profile
Fabio Hissa Viera Hazin
Universidad Federal Rural de Pernambuco
Brasil
Bio profile
Frank Muller-Karger
Universidad del Sur de Florida
EE. UU.
Bio profile
Hernan Chaimovich
Fundación de Investigación de Sao Paulo (FAPESP)
Brasil
Bio profile
Jake Rice
Departamento de Pesca y Océano
Canada
Bio profile
Leandra Gonçalves
Universidad de São Paulo
Brasil
Bio profile
Leopoldo Gerhardinger
Universidad de São Paulo
Brasil
Bio profile
Luiz Drude de Lacerda
Universidad Federal de Ceará
Brasil
Bio profile
Marcella Ohira
Instituto InterAmericano para la Investigación del Cambio Global
Bio profile
Marcos Regis Silva
Instituto InterAmericano para la Investigación del Cambio Global
Bio profile
Mariano Jordán
Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva
Argentina
Bio profile
Milton Asmus
Universidad Federal de Rio Grande
Brasil
Bio profile
Pedro Jacobi
Instituto de Energía y Ambiente de la Universidad de São Paulo
Brasil
Bio profile
Ronaldo Christofoletti
Universidad Federal de São Paulo (UNIFESP)
Brasil
Bio profile
Salvatore Aricò
UNESCO
Bio profile
Silvia Romero
Servicio de Hidrografía Naval
Argentina
Bio profile
Tércio Ambrizzi
INCLINE/ USP
Brasil
Bio profile

Participantes

Adan Aranda Fragoso
National Autonomous University of Mexico (UNAM)
Mexico
Poster
Adeoye Matthew Olusola
Australian National University
Nigeria
Poster
Adrian Nuñez Diaz
Center for Research and Advanced Studies of the National Polytechnic Institute
Mexico
Poster
Alex Cabral dos Santos
Federal University of Santa Catarina
Brazil
Poster
Alexandra Gunner
University of Miami
USA
Poster
Aline Fioravanso
Federal University of Rio de Janeiro
Brazil
Poster
Amanda Gabriela Cabrera Espejo
Technical University Federico Santa María
Chile
Poster
Ana Carolina Esteves Dias
University of Waterloo
Canada
Poster
Ana Emília Woltrich
Federal University of Rio Grande
Brazil
Poster
Ana Laura Tribst Corrêa
Federal University of Pernambuco
Brazil
Poster
Bianca Haas
Institute for Marine and Antarctic Studies
Australia
Poster
Bruno Gonçalves Pereira
Federal University of Ceara
Brazil
Poster
Bruno Lenhaverde Sandy
University of São Paulo
Brazil
Poster
Bruno Meirelles de Oliveira
University of São Paulo
Brazil
Poster
Cara Lynn Estes
University of South Florida
USA
Poster
Cristiane Fonseca Caetano da Silva
Federal University of Rio de Janeiro
Brazil
Poster
Danai Joanne Tembo
Nelson Mandela University
South Africa
Poster
Daniela Gadens Zanetti
Federal University of Parana
Brazil
Poster
Debora Cristina Ferrari Ramalho
Oceanographic Institute – IO-USP
Brazil
Deborah Campos Shinoda
Iuav University of Venice
Finland
Poster
Deborah Santos Prado
University of Campinas
Brazil
Poster
Devendraraj Madhanagopal
Indian Institute of Technology Bombay
India
Poster
Douglas Vieira da Silva
Federal University of Rio Grande
Brazil
Poster
Dragana Palecek
UPV/EHU Bilbao
Spain
Poster
Dunuhinge Amavi Nimesha Silva
Basque Country University
Spain
Poster
Elissama de Oliveira Menezes
Federal University of Bahia
Brazil
Poster
Eric Wade
Oregon State University
USA
Poster
Erwin Armando Marti Flores
National Autonomous University of Mexico (UNAM)
Mexico
Poster
Fátima Antonethe Castaneda Men
University Galileo
Guatemala
Poster
Felipe Jeferson de Medeiros
Federal University of Rio Grande do Norte
Brazil
Poster
Fernanda Marcello De Oliveira
University of São Paulo
Brazil
Poster
Francisco José Soto Simpson
Technical University Federico Santa Maria
Chile
Poster
Giovana Pedrol de Freitas
Federal University of Rio Grande
Brazil
Poster
Giulia Giusti
Federal University of São Paulo
Brazil
Poster
Gustavo Gesini Britto
Federal University of São Paulo
Brazil
Poster
Iara Martins Ottoni
University of São Paulo
Brazil
Poster
Isa Olalekan Elegbede
Brandenburg University of Technology
Germany
Poster
Jack R. Daly
Memorial University of Newfoundland
Canada
Poster
Janaina Leite de Souza
Center for Nuclear Energy in Agriculture (CENA) – USP
Brazil
Poster
Jerry Ian Leonida
Basque Country University
Spain
Poster
Jéssica Caroline Evangelista Vilhena
Federal University of Amapa
Brazil
Poster
Joel Kamdoum Ngueuko
University of Montpellier
France
Poster
Jose Antonio Sanabria Fernadez
University of Barcelona
Spain
Poster
Jose Manuel Mojica Velez
National Autonomous University of Mexico (UNAM)
Mexico
Poster
Juan Carlos Farias Pardo
UNESP
Brazil
Poster
Juliana Lourenço Gonçalves
University of São Paulo
Brazil
Poster
Karla Rosalina Botello Gomez
University of Sonora
Mexico
Poster
Krisna Bucha
Open University of Mauritius
Mauritius
Poster
Kwesi Akumenyi Quagraine
University of Cape Town
South Africa
Poster
La-Toya Shivute
Ministry of Fisheries and Marine Resources
Namibia
Poster
Lizdenia Beatriz Arce Marenco
Newcastle University
United Kingdom
Poster
Loreley Selene Lago
University of Buenos Aires
Argentina
Poster
Lorena Lopes Almeida
Federal University of Espirito Santo
Brazil
Poster
Luana Sena Ferreira
Federal University of Recôncavo da Bahia
Brazil
Poster
Lucas Barbosa
University of São Paulo
Brazil
Poster
Luciana Rocha Frazão
Oceanographic Institute – IO-USP
Brazil
Poster
Ludmila de Melo Alves Damasio
Federal University of Rio Grande do Norte
Brazil
Poster
Luena Fernandes
Federal University of Bahia
Brazil
Poster
Luis David Lizcano Sandoval
University of South Florida
USA
Poster
Luiz Eduardo de Oliveira Gomes
Federal University of Espirito Santo
Brazil
Poster
Madasa Akhona
University of Fort Hare
South Africa
Poster
Maila Paisano Guilhon e Sá
University of São Paulo
Brazil
Poster
Marcelina Felix Mushi
University of Dar es Salaam
Tanzania
Poster
Marcos Aurelio Santiago Françozo
Brazilian Naval War College (EGN)
Brazil
Poster
Maria Carolina Hernandez Ribeiro
University of São Paulo
Brazil
Poster
Maria Flavia Barbosa Xavier
Federal University of Santa Catarina
Brazil
Poster
Mariana Martins de Andrade
University of São Paulo
Brazil
Poster
Mariana Paul de Souza Mattos
Federal University of Santa Catarina
Brazil
Poster
Marianna Dominguez
Símon Bolívar University
Venezuela
Poster
Marianne Karin Biben Frederick
University of São Paulo
Brazil
Poster
Marilia Nagata Ragagnin
University of São Paulo
Brazil
Poster
Marina Marconi dos Santos
Federal University of São Paulo (Unifesp)
Brazil
Poster
Marina Ribeiro Correa
University of São Paulo
Brazil
Poster
Mark Ram
University of Guyana
Guyana
Poster
Matheus Souza Ruiz
Oceanographic Institute – IO-USP
Brazil
Poster
Mauricio da Rocha
Federal Institute of Bahia
Brazil
Poster
Mauricio Peixoto Scapolatempore
Federal University Fluminense
Brazil
Poster
Maurício Rebouças Rocha
Federal University of Campina Grande
Brazil
Poster
Mayara de Oliveira
University of São Paulo
Brazil
Muhammad Bin Hassan
University of São Paulo
Brazil
Poster
Nancy Awour Oduor
Addis Ababa University
Kenya
Poster
Natalí Denise Lazzari
University of Barcelona
Spain
Poster
Natalia Brandao Vieira
Federal University of Espirito Santo
Brazil
Poster
Natalia de Miranda Grilli
University of São Paulo
Brazil
Poster
Nathalia Silva de Souza Lima
University of Campinas
Brazil
Poster
Oscar Guillermo Zamora García
National Autonomous University of Mexico (UNAM)
Mexico
Poster
Patricio Gabriel Osorio Candia
Heidelberg University
Chile
Poster
Paula Birocchi
University of Sao Paulo
Brazil
Poster
Paulina Martínez Sarabia
Autonomous University of Baja California Sur.
Mexico
Poster
Pedro Henrique Dias Marques
Federal​ University of South Bahia
Brazil
Poster
Priyatma Singh
University of the South Pacific
Fiji
Poster
Rafael Gomes de Menezes
IEAPM/UFF
Brazil
Poster
Raibel Zelideth Nunez Gonzalez
Interdisciplinary Center for Marine Sciences
Mexico
Poster
Rashid Omar Ismail
University of Dar es Salaam
Tanzania
Poster
Regina Ávila Santos
Federal University of Rio Grande
Brazil
Poster
Roxana Ruiz Buendía
Federal University of Rio Grande do Sul
Brazil
Poster
Samara Dumont Fadigas
Federal University of Santa Catarina
Brazil
Poster
Savannah Jade Hartman
University of South Florida
USA
Poster
Serge Mayombo Ntambwe Albert
University of the Western Cape
South Africa
Poster
Sutandra Singha
Jawaharla Nehru University
India
Poster
Tania Moyikwa
University of Cape Town
South Africa
Poster
Taynara Gonçalves Pinheiro
Federal University of Santa Catarina
Brazil
Poster
Thais Fonseca Rech
University of São Paulo
Brazil
Poster
Thomas Nei Soto Banha
University of São Paulo
Brazil
Poster
Vanessa Costa Fontes
Federal University of Rio Grande do Norte
Brazil
Poster
Vanessa Georgina Pelayo González
Interdisciplinary Center for Marine Sciences
Mexico
Poster
Vitor Alberto de Souza
Federal University of Rio Grande
Brazil
Poster
Whitney Lynn Fleming
Oregon State University
USA
Poster
Yasmina Shah Esmaeili
University of São Paulo
Brazil
Poster

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Anuncio completo en PDF (inglés)

La Escuela São Paulo de Ciencia Avanzada sobre investigación interdisciplinaria y gobernanza de los océanos (SPSAS Océanos, por sus siglas en inglés) se desarrollará entre el 13 y el 25 de agosto de 2018 en la Universidad de São Paulo (USP), São Paulo, Brasil. La SPSAS es organizada por el Instituto Oceanográfico (IOUSP), el Instituto Interamericano para la Investigación del Cambio Global (IAI) y el Instituto de Estudios Avanzados (IEA/USP), con el apoyo del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias sobre el Cambio Climático (INCLINE), la Red Brasileña de Monitoreo de Hábitats Bénticos Costeros (ReBentos) y otros colaboradores. La escuela es financiada por la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de São Paulo (FAPESP).

SPSAS Océanos tiene por objeto contribuir a la capacitación de estudiantes de postgrado en el área de las ciencias oceánicas. Los objetivos secundarios son promover el intercambio de conocimientos entre disciplinas y experiencias; propiciar el intercambio cultural entre los participantes y los instructores y organizadores de la SPSAS y facilitar el desarrollo de redes de colaboración. Además, se busca reunir una masa crítica de científicos jóvenes interesados en la investigación interdisciplinaria y la gobernanza de los océanos para discutir conocimientos científicos de importancia para la sociedad.

Contexto
En vista de la complejidad de los retos ambientales actuales, como el cambio climático, la conservación de la biodiversidad, y la gobernanza, los enfoques científicos interdisciplinarios se han vuelto más conocidos y aplicados en la comunidad científica mundial. Paralelamente, la sostenibilidad de los océanos es un tema de preocupación que se aborda en los foros internacionales. Estos debates ponen de relieve la necesidad de promover la gobernanza de los océanos en asociación con una mejor comprensión de los procesos oceanográficos. Sin embargo, las ciencias oceánicas están aun fragmentadas y muchos científicos carecen de la capacitación para entender y aplicar enfoques interdisciplinarios e integrados a sus investigaciones para brindar apoyo a la toma de decisiones. Esta falta de capacitación ha generado una fuerte demanda de promoción de la interdisciplinariedad en las investigaciones oceánicas y de una cooperación más efectiva entre las ciencias naturales y sociales, el conocimiento local y las políticas públicas.

Objetivo
Proporcionar a los estudiantes conocimientos avanzados en la investigación interdisciplinaria de los océanos y la integración de ciencia y gobernanza, incluyendo temas vinculados a las políticas públicas. Los participantes analizarán temas relevantes con científicos de renombre en un contexto multidisciplinario y multicultural.

Webinario

El webinario consistirá en la transmisión en vivo de las conferencias del SPSAS que se celebrarán en São Paulo, Brasil, del 13 al 25 de agosto de 2018.

Instrucciones
• Para asistir al Webinario, es necesario tener un dispositivo (computadora, smartphone o tablet) con conexión a Internet.
• En el momento de la sesión, solo acceda al sitio web: http://www.iea.usp.br/aovivo
• La zona horaria será Brasilia Time. Por favor revisa tu hora actual.
• No se necesitarán nombre de usuario y contraseña.
• Los asistentes del Webinario pueden enviar sus preguntas durante la presentación. Los profesores responderán a tantas preguntas como sea posible y según lo permita el tiempo.

Lugar

Instituto de Estudios Avanzados
Rua da Praça do Relógio, 109
Cidade Universitária – São Paulo – Brasil
http://www.iea.usp.br

Información sobre la ciudad de São Paulo (en inglés) clic aquí.
Llegada, moneda, clima, transporte, equipaje, comida, seguridad, etc.




 

Contacto

Para mayor información, sírvase escribir a spsas_ocean@usp.br

La información sobre la Escuela también está disponible en el sitio web: https://spsasocean.wixsite.com/spsas-ocean